Цель - повысить качество образования в стране
ЮНИСЕФ совместно с Общенациональным движением «Юксалиш» организовал политический диалог на тему «Развитие человеческого капитала: образование для будущего».
Существующие проблемы и возможности для улучшения качества образования в Узбекистане обсудили в Ташкенте представители министерств народного, дошкольного, высшего и средне-специального образования, Госинспекции по надзору за качеством образования, Министерства занятости и трудовых отношений, а также других государственных органов, научных кругов, агентств ООН и международные организации.
Диалог собрал лиц, принимающих решения, педагогов, бизнесменов и самих молодых людей, сообщает журнал «Экономическое обзрение».
В апреле 2019 года Президент Узбекистана утвердил Концепцию развития системы народного образования до 2030 года.
Помимо улучшения и расширения образовательной инфраструктуры и совершенствования методик обучения, в Концепции ставится амбициозная цель - к 2030 году войти в число 30 ведущих стран мира по рейтингу PISA - международному исследованию оценки образовательных достижений обучающихся.
«В школах, в которых учатся дети из семей с наименьшими возможностями, наблюдается плохая успеваемость, и эти школы нуждаются в поддержке», - сказал Саша Грауманн, глава
Представительства ЮНИСЕФ в Узбекистане. «Важно, чтобы эти школы были обеспечены необходимыми учебными материалами и высококвалифицированными педагогическими кадрами, чтобы все дети имели равные возможности для получения качественного образования», - подчеркнул он.
В диалоге особое внимание было уделено тому, что должно происходить в классах. Наряду с базовыми навыками, таких как чтение, письмо и счет необходимо развивать также навыки общения и критического мышления, начиная уже с дошкольной подготовки. Без этого молодые люди не могут получить доступ к дальнейшему обучению и трудоустройству, которые требуют более высокого уровня мышления и, следовательно, не будут конкурентоспособны на рынке труда в будущем.
Больше новостей на нашем Telegram канале: @ns_uz
Комментарии
Комментариев пока нет.
Enter to comment