Фото: Kun.uz

Учитель-мужчина в течение десятилетий рассматривался главным образом в качестве трудовика, физрука, военрука.

Низкое материальное положение било по престижу профессии. Надо кормить свои семьи, обеспечивать старость родителям и образование детям. Поэтому в школах оставались единицы. Основной же процент учителей-мужчин переквалифицировался, и долгое время они работали в других сферах. Да и с гендерными стереотипами, наставничеством коллег-женщин не каждый мужчина может справиться. Даже имея стальные нер­вы и устойчивую психику, представитель сильного пола долго выслушивать нравоучения и рекомендации не станет.

«Дети вовсе не ленивые и без­ответственные. Они с радостью ждут урок, если его ведет настоящий учитель. Такой есть и у нас. Это классный руководитель Мирсобит Хамидов. Он с нами и в школе, и на экскурсиях по родной стране, и на рыбалке, и на мероприятиях», — пишет в своем сочинении Алина Юсупова, ученица столичной школы № 263.

Сейчас тенденция, к счастью, меняется. В стране создается единая и непрерывная система развития науки, образования и воспитания. Как результат — в 2018 году в школы вернулись почти 13 тысяч учителей, а в 2021 году, по данным Министерства народного образования, — около 45 тысяч учителей муж­ского пола.

— Когда я был учеником, у меня в школе были сильные и мудрые наставники, которые привили любовь к знаниям, — говорит учитель географии столичной общеобразовательной школы № 263 Мирсобит Хамидов. — После долгих лет вернулся в школу. Здесь я на своем месте. Стараюсь быть для ребят проводником, открывая мир знаний. Воспитываю в них уверенность в своих силах, стремление идти к избранной цели.

17 указов и постановлений Президента позволили провести коренные реформы. Определяющим в стратегии развития сферы стал Указ «Об утверждении Концепции развития системы народного образования Республики Узбекистан до 2030 года» от 29 апреля 2019 года.

Значимую роль сыграл факт достойного оценивания педагогического труда: не только ученики — победители международных олимпиад получают денежные вознаграждения, но и подготовившие их учителя награждаются единовременной
денежной премией в 450, 250, 150-кратных размерах базовой расчетной величины, республиканского этапа основных олимпиад — 50, 35, 30-кратном размере. Учителям и директорам образовательных учреждений, готовившим победителей международных олимпиад, выплачивается дополнительная надбавка соответственно по золотой, серебряной и бронзовой медалям в размере 200, 175 и 150 процентов за счет директорского фонда на очередной учебный год. Также большой процент опытных педагогов вернулся на работу в школы после решения о полной выплате пенсий, да и путевки в санатории на время отдыха предлагаются.

Наталья МОРОЗОВА,
«Народное слово».